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2025年5月10日上午，首届“名作欣赏杯”全民阅读书评大赛优秀作品发布活动在山西太原举办。作为第四届全民阅读大会重要的拓展延伸活动，本次活动在山西省委宣传部、中国图书评论学会、中国编辑学会的指导下，由山西出版传媒集团主办，山西三晋报刊传媒集团、《名作欣赏》杂志社承办，旨在探讨阅读推广新路径，打造全民阅读新范式，推动全民阅读蔚然成风。

出席本次活动的有中国作协党组成员、副主席、书记处书记吴义勤，国家图书馆原馆长、北京外国语大学中国语言文学学院院长、首都师范大学特聘教授詹福瑞，中国编辑学会会长郝振省，中国当代著名作家、茅盾文学奖和鲁迅文学奖获得者苏童，南京大学人文社会科学资深教授、中国现代文学研究会原会长丁帆，中国戏剧出版社社长、中国唱片集团总经理樊国宾，暨南大学文学院教授、教育部“长江学者”特聘教授、《粤港澳大湾区文学评论》主编贺仲明，南京师范大学文学院教授、鲁迅文学奖获得者何平，南开大学文学院教授、教育部“长江学者”特聘教授、《中国图书评论》主编周志强，《中国当代文学研究》副主编钟媛，天津大学文学院副教授韩旭东等十余位评委嘉宾；山西省作家协会原副书记、中国赵树理研究会会长杨占平，山西省作家协会原副主席、著名评论家段崇轩，山西大学文学院教授、山西省作家协会副主席王春林，山西大学文学院院长郑伟，山西师范大学文学院院长栗永清，太原师范学院研究生院院长白杰，中北大学人文社会科学学院副院长廖高会，太原师范学院原文学院院长、《名作欣赏》资深顾问傅书华，山西财经大学文化旅游与新闻艺术学院副院长、《名作欣赏》杂志社特邀编辑金春平等多位山西省内文化界代表，以及本届大赛获奖者代表。中共山西省委宣传部副部长王招宇莅临指导。山西出版传媒集团党委书记、董事长、总经理胡彦威，山西出版传媒集团所属8家出版社、山西三晋报刊传媒集团主要负责人等共200余人出席活动。福建师范大学文学院教授、博士生导师孙绍振，北京作家协会副主席、中国当代文学研究会副会长谢冕发来视频寄语。山西出版传媒集团党委委员、副总经理、总编辑孟绍勇主持本次活动。

阅读培植书评，书评引领阅读。书评与阅读相辅相成，共生发展。本场活动特别策划“书评引领与全民阅读空间建设”主题发言环节，13位省内外专家学者次第登台，开启一场兼具思想深度和人文温度的对话。

詹福瑞

詹福瑞以“思想书评价值的终极追问”为题，指出“书评的命运和价值并不取决于各种技巧，而是取决于它所蕴含的思想”。书评所具有思想深度是它的灵魂，是其存在的终极理由，构成书评文本的精神骨骼，赋予评论以超越文本的生命力。书评具有生产思想的潜力，现在的书评已经突破“读后感”这种原始的形态，演变为跨学科的思想交流与碰撞。有思想的书评并非重复作品的思想，而是在批评中借助分析作品，重构思想的价值。

苏童

苏童从自己印象深刻的书评切入，认为书评人的使命即发现不容易被发现的内容，说出“难以言说”的观点，并提出没有“偏见”的书评或许并非完美之作的见解。所谓带有“偏见”的书评，代表着强烈的个人倾向，它与文本之间的联系，是文学史中很有意义的部分。他最后表示，作家是要感谢书评的。

樊国宾

樊国宾表示，阅读是一种自由赋格行为，一个人通过阅读，可以实现对生命自由进行有效的意义探索和路径探索；出版是一种选择行为，只有通过出版传播的中介方式，才可以让作者创造的知识思想和审美感受完成意义闭环；书评是一种再选择行为，引领读者识别“秋草”和“乔木”的区别，而优秀的书评通过选择之选择，为读者扩大了生命自由的可能性。

贺仲明

贺仲明认为，书评最基本的功能是面对读者，作为作家作品与读者之间的沟通“桥梁”。书评相较于其他文体，应该具有更鲜明的文体特性，需要充分立足于文本、需要具有文学性、需要在形式上具有通俗性和趣味性。书评同时也面对作家，要公正客观，不溢美、不隐恶，保持批评者的独立性，真正客观介绍、评论作品。

何平

何平发出“新传媒时代，我们需要怎样的书评”之问，他立足当下，指出随着互联网的到场和技术迭代，影响图书的生产和消费的力量转移到网络空间。这不仅影响到图书生产和消费，也对传统意义上书评的功能和有效性带来新的挑战。基于此，如何在新媒体时代的阅读空间和国民阅读生活，再造新的“书评”，成为一个现实问题。优质的书评越来越被需要，它应该足够真诚，去除芜杂的考虑，聚焦书内，直面内容本身的好与坏；它也应该足够清晰，连通知识的网络，跳出书外，展现它在人类整体知识图谱中的位置。

周志强

周志强教授从《中国读书评论》期刊出发，指出当下书评的几重难处，以及好书评应有以下三种功能：其一要告诉读者书籍的内容；其二要告诉读者如何读这本书；其三要明确这本书应该不应该读，值不值得读，经典的书评应该是能够“借题发挥”的。倡导大家带着闲心去写书评，提出“人无闲心莫写书评，不到中年不写书评”的锐评。

杨占平

杨占平认为，作品与书评并无高下之分，书评文章通过对特定书籍的解剖、分析、判断，并且对与书籍相关的社会环境、文化背景的研究和探讨，实质上是参与到了整个写作中。书评要有独创性，要有真情实感。书评作者要立足现实，要不断进行自身的知识积累，以平和的心态，真正写出自己想写的文章来。

段崇轩

段崇轩阐述高长虹、李健吾、常风三位山西书评家的批评标准、注重印象、书话风格。高长虹主张书评要发挥“攻击与赞美”两大作用；李健吾倡导“印象批评”，提到批评是“灵魂在杰作中的冒险”；常风认为书评与文学评论是两种不同的文体，文学评论主要是谈大的问题、理论，书评要谈一些小的问题、事情。三位优秀书评家贯穿在中国现代文学三十年时间中，对促进中国现代文学的发展起了不可估量的作用，并对今天的批评写作有很强的针对性、现实性。

郑伟

郑伟分享了古人对读书这一行为本身的看法，从先秦孟子的“读书尚友”、汉代的“解经”、汉魏六朝“家贫读书者”和“反对章句训诂之学的读书者”的出现，到将读书的任务视为接着经典继续说话，把圣人没有说完的意思补充完整的宋人。最后指出，读书有利于人生，“读科学书增加我们对世界的认识，读文学书丰富我们的心灵情感，读哲学书增进我们的智慧”。

王春林

王春林认为，首届“名作欣赏杯”全民阅读书评大赛不仅为书评人提供了一个展示自己才华和观点的机会，也为他们搭建了一个交流思想和经验的平台。书评作者应避免落入“仅复述内容+泛泛褒贬”的窠臼，而应致力于深入挖掘书籍的内涵，提出具有建设性的见解和批评。这样，方能有效地增进读者对书籍的深入理解，以及对相关议题的深度思考。

傅书华

傅书华认为书评具有公众性，首要表现是内容上应该具有“问题意识”，将人文社科研究成果推荐到中国公众面前，并通过公众性的语言，将其有效地转化为化解中国公众面对一系列社会问题所带来的人文困惑的精神资源；其次表现为具有鲜活生动的语言，能够让相对专业、相对深奥的见解、知识为有识文断字基础的公众所喜闻乐见。